Durante el mes de diciembre hemos trabajado en la configuración de un portafolio de seguimiento del proyecto, que sirva al profesorado y alumnado para evaluar su proceso de enseñanza y aprendizaje.
La propuesta se extrae de modelos existentes en otras modalidades de formación dual, en nuestro caso se trata de una simulación en el aula.
El portafolio se realizará de forma digital en un archivo compartido en drive con el profesorado, se rellenará semanalmente y trimestralmente se rellena las tres cuestiones últimas de aprendizaje y autoevaluación.
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